Un relato de experiencias con tecnología: el uso de herramientas de Google por los profesores
El 11 de marzo, el equipo de tecnología educativa promovió el primer encuentro de formación de 2015 con la participación de Ana Luiza Serio, profesora del Colegio Vera Cruz
Por: Tatiana Maria de Paula Silva | 12 de marzo de 2015.
Dando inicio a los encuentros de formación de 2015, el equipo de Tecnología Educativa invitó a la profesora Ana Luiza Serio*, uno de los 50 profesores seleccionados para participar del 1er Google Teacher Academy de Brasil. El evento, dirigido a profesores de Enseñanza Fundamental y Media, se celebró en octubre de 2014 y tuvo como principal objetivo compartir estrategias educativas con el uso de las herramientas de Google Apps for Education y Google Earth.
Antonio Abello Rovai, coordinador del equipo de Tecnología Educativa del Colegio Miguel de Cervantes, inició el encuentro recordando a todos los objetivos de las formaciones en TE. Para él, el surgimiento de Internet generó impactos en la manera por la cual nos comunicamos, realizamos negocios, nos informamos e incluso nos relacionamos unos con otros; es natural, por lo tanto, que también proporcione modificaciones en la forma por la cual aprendemos: “En estos encuentros de formación, cuyo objetivo es compartir buenas prácticas con tecnología y la reflexión sobre las posibilidades de uso de esos recursos en clase, es importante centrarse en uno de los principios de la educación 3.0: la educación contemporánea debe también preparar a los alumnos para la vida que encontrarán en la universidad y en el ambiente profesional cuando dejen el colegio. Y en esa perspectiva, explotar las aplicaciones abiertas, accesibles y de uso común como las de Google, representa una ventaja significativa”, afirmó Antonio.
Fotos: Silvio Luiz Canella
Durante el encuentro, Ana Luiza presentó muchas de las posibilidades de uso de los recursos de Google Apps en las clases de Física que imparte en el Colegio Vera Cruz donde también multiplica y colabora con otros profesores en el área de tecnología.
Para la profesora, la tecnología supone un enfoque innovador de enseñanza y aprendizaje. En su práctica diaria, ella utiliza los recursos disponibles en Google para dinamizar las tareas de casa, mensurar las principales dificultades de aprendizaje y acercarse a una nueva perspectiva de compartir el conocimiento con sus alumnos. “Para mí, esas herramientas cambiaron mi relación con los alumnos, sobre todo con relación a las tareas de casa; advertí que ese ambiente facilita la comunicación y promueve un diagnóstico más eficaz del proceso de aprendizaje de los alumnos y que ellos si sienten más a gusto para plantear sus dudas; además, el uso de las aplicaciones de Google también optimizaron mucho el tiempo de corrección,” comentó Ana Luiza.
Ana Luiza Serio es física, con Maestría en Enseñanza de Ciencias por la Universidade de São Paulo y periodista. Participó de la 1ª Google Teacher Academy en Brasil, en 2014. Fue profesora del Colegio Miguel de Cervantes entre 2009 y 2013 y actualmente trabaja como profesora de Física en el Colégio Vera Cruz, en São Paulo.
