1er Acto CMC y Gracinha
Los alumnos de Teatro de los Colegios Miguel de Cervantes y Nossa Senhora das Graças se reúnen para un intercambio de ideas y experiencias
Por: Tatiana Maria de Paula Silva | 5 de abril de 2016.
El programa 1er Acto CMC – Gracinha de Teatro fue una iniciativa de Fábio Nogueira de Matos Martins y Rafael Masini, profesores de Teatro del Colegio Miguel de Cervantes y del Colegio Nossa Senhora das Graças, para promocionar encuentros en los que los alumnos puedan aprender e intercambiar experiencias sobre técnicas y enfoques de Teatro, arte tan contradictorio como espectacular. El resultado fue excelente, pues no solo aprendieron en los talleres y charlas sino que también tuvieron la oportunidad de conocerse y relacionarse.
Según los profesores, la idea surgió en un encuentro casual: “Fábio y yo compartimos clases y escenarios a finales de los años 90. Entre clases y actuaciones, surgió una gran amistad y el deseo de usar la fuerza del Teatro en la educación y en la formación de jóvenes pensantes. Hoy, trabajamos en escuelas distintas y sentimos la necesidad de reunir a nuestros alumnos y nuestras proposiciones. Así, tomando un café y un pastel de chocolate, este 1er Acto tomó cuerpo. El nombre sugiere su continuidad, es decir, este es el primero de muchos actos”, explica Rafael.
“Pensamos que los colegios en que trabajamos desarrollan espectáculos de alta calidad artística, pero normalmente su divulgación se restringe a la comunidad escolar. Por esta razón, creíamos que sería enriquecedor plantear un trabajo de intercambio en varios niveles: los talleres, como nivel profesional; la integración y la interacción entre los alumnos de realidades escolares distintas; el debate que amplía la imagen de la profesión y que, al mismo tiempo, rompe los moldes y los prejuicios que la rodean y el debate sobre el concepto de Teatro
El 30 de marzo, los alumnos de nuestro colegio fueron recibidos en el teatro del Colégio Nossa Senhora das Graças por los alumnos del profesor Rafael. Durante el encuentro, participaron en ejercicios de calentamiento e interacción con los profesores. En la programación, repartidos en tres grupos, participaron en talleres de lectura e interpretación con los actores Ademir Emboava, Fernando Nitsch y con la actriz Janaína Suaudeau.
Flávia Pereira D’Angelo, alumna de 3º de Enseñanza Media del Gracinha echó mano de la metáfora de la burbuja para ejemplificar la realidad de los jóvenes en sus institutos; para ella, la idea de unir los grupos fue innovadora y transformadora: “Conocer personas distintas, de burbujas distintas, es únicamente un modo de remover lo que está arraigado en nuestra sociedad. Como alumna de Teatro desde hace más de cinco años, no encontré mejor manera de practicar lo que tanto se predica en mi colegio, la diversidad y el debate”.
Para el alumno Enzo Gabriel M. Ardevino, de 3º de Enseñanza Media de nuestro colegio, la experiencia permitió ampliar algunas de sus percepciones: “Con el contacto con los alumnos del Gracinha advertimos otras visiones del mundo y la existencia de ese contraste algo nos revela. Lo que dicen los compañeros al dejar el Colegio, lo de salir de la burbuja, fue una experiencia sana y liberadora”.
En los talleres con Ademir, actor y profesor de Artes Escénicas, los alumnos trabajaron elementos del estudio Campo de Visión. En el taller de Fernando, actor y profesor, los alumnos trabajaron la diferencia entre el teatro dramático y el épico por medio de testimonios personales plasmados en relatos en tercera persona. Con la actriz Janaína, los alumnos conocieron el Método del hilo rojo, que consiste en trabajar los objetivos de los personajes como acciones y estudiaron una escena de Don Juan, de Molière.
“Participar en los talleres con artistas de teatro superexperimentados y que aman lo que hacen me dejó muy animado con todo lo que viviré en el escenario. La oportunidad de compartir momentos con actores de otra escuela también fue muy interesante, sobre todo cuando las actividades incluían diálogos y actividades con los alumnos del Miguel de Cervantes, que también pudieron ver cómo actuamos”, concluye Nuno Tibiriçá, de 2º de Enseñanza Media del Gracinha.
Ademir Emboava fue actor de la Cia Elevador durante 12 años. Es profesor de interpretación en el Teatro Escola Célia Helena y director teatral. En la Cia. Elevador desarrolló una investigación de improvisación sobre el Campo de Visión.
Fernando Nitsch es actor, director y dramaturgo graduado por el Teatro Escola Célia Helena en 2000. Sus últimos trabajos como director fueron Kabaret K de Karl Valentin; Novos velhos dias, obra de Reinaldo Maia y la codirección de Teatro Nosso de Cada Dia.
Janaína Suaudeau es actriz y productora. Tras graduarse en el Teatro Escola Célia Helena, se fue a Francia, donde estudió y trabajó durante 10 años. En el Conservatorio Nacional de Arte Dramático de París aprendió el Método del hilo rojo, que consiste en trabajar los objetivos de los personajes como acciones.
Fotos: Tatiana Maria de Paula Silva
El sábado, 2 de abril, le tocó al Colegio Miguel de Cervantes recibir a los alumnos del Gracinha para la charla con cuatro jóvenes actores: Marina Meyer, estudiante de Artes Escénicas en la USP; Caio Horowicz, estudiante de 2º año de Artes Escénicas de la USP y 1er semestre de la Escola de Arte Dramática de la USP; Bernardo Bibancos y Pedro Henrique Meirelles, estudiantes de Artes Escénicas en la Escola Superior de Artes Célia Helena, todos ellos antiguos alumnos del Gracinha, que conversaron sobre sus estudios universitarios y los retos de la profesión.
Durante el encuentro, los alumnos pudieron aclarar dudas, los actores relataron las respectivas trayectorias y hablaron del descubrimiento de su amor por la actuación, afición que se inició en el escenario del Colegio y que se consolidó al elegir la profesión; asimismo, hablaron de sus trabajos en el teatro
