Inner Peace Day- Madrid
Actividad promueve la paz individual para alcanzar la paz colectiva
Por: Tatiana Maria de Paula Silva | 1er de febrero de 2017.
Corroborando los principios del Colegio Miguel de Cervantes, para la formación de personas comprometidas en la construcción de un mundo más pacífico, el equipo pedagógico propuso una actividad especial para el Día Escolar de la No Violencia y la Paz (DENIP), celebrado en 30 de enero en España y el 30 de marzo en América Latina.
La actividad propuesta por el Inner Peace* forma parte de un proyecto internacional que congrega a más de 100 mil estudiantes, en 525 colegios en todo el mundo, con el objetivo de difundir un mensaje universal de paz por medio de actividades relacionadas con el arte, la música y la meditación.
La actividad, dirigida por miembros de la da Sahaja Yoga**, empezó con una explicación del concepto de paz y con una presentación a los alumnos de Enseñanza Media y de Enseñanza Fundamental II de personalidades ligadas a la cultura de la paz, como Mahatma Gandhi, Martin Luther King, Nelson Mandela, Malala Yousafzai y Shri Mataji Nirmala Devi.
Fotos: Tatiana Maria de Paula Silva y Silvio Luiz Canella / Montagem: Fabio Corrêa Altafim
En la secuencia, los voluntarios presentaron un ejercicio de respiración y meditación a los alumnos, con el objetivo de alcanzar la paz interior como el paso fundamental para la paz en el mundo.
Para las alumnas Julia Abou Samra Martins Dias e Isabela Mariani Gomes, de 3º B de Enseñanza Media, la experiencia fue muy interesante y podría ser aplicada en varias ocasiones. “Este año tenemos una sobrecarga mayor con la preparación del vestibular y más dedicación a la escuela, entonces creo que esa técnica ayuda para aprender a lidiar con nosotros y reflexionar sobre las cosas”, afirma Júlia. “Yo creo que es interesante y es un ejercicio rápido que posibilita una paz interior y ayuda a no pensar en nada. A mí, que soy muy inquieta, me vino bien para relajarme”, concluye Isabela.
El 21 de marzo le tocará a los alumnos de Enseñanza Fundamental I y de Educación Infantil participar en la actividad, que será desarrollada especialmente para la franja de edad que corresponde a esa etapa escolar.
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