EDUCACIÓN INFANTIL

En el Colegio Miguel de Cervantes, la práctica pedagógica de la Educación Infantil se articula en un proyecto planificado y sistematizado, buscando la promoción del aprendizaje y del desarrollo equilibrado del niño en sus diferentes dimensiones: física, cognitiva, afectiva y social. Para realizar su propuesta, se ofrece a los niños un ambiente seguro, lúdico, acogedor y estimulante.

Conocimiento y valores

En el Cervantes, el niño es protagonista en su proceso de aprendizaje, planeando, ejecutando y reflexionando sobre sus acciones. Esto posibilitará que él se apropie del conocimiento y desarrolle sus estructuras de pensamiento como sujeto indagador.

Nuestro proyecto pedagógico-educativo armoniza los aspectos afectivos y la calidad de las relaciones humanas con las propuestas de estimulación de la curiosidad, de la experimentación y el descubrimiento.

Por medio de la actividad lúdica, se propone desarrollar la observación, la experimentación, la asociación y la expresión.

Multiculturalismo

La iniciación en el conocimiento de la lengua y la cultura españolas se da dentro de un enfoque exclusivamente comunicativo. El niño es estimulado lúdicamente y desarrolla las competencias de la comunicación oral en español y en inglés.

Con recursos que estimulan los juegos simbólicos, los juegos libres, la creatividad y la diversión, fundamentales esa franja de edad, el parque de la Educación Infantil está ambientado con elementos del arte y cultura españolas, con referencias especiales a los artistas Antoni Gaudí y Joan Miró.

La convivencia en todas las disciplinas con las artes y su lenguaje universal crea una atmósfera propicia para la investigación y el respeto a la diversidad, preparando al niño para el contacto con nuevas culturas.

Equipo

El equipo docente para cada clase de alumnos está compuesto por dos profesoras, siendo una tutora y otra asistente, y de profesores especialistas para música, psicomotricidad, lengua española y lengua inglesa.