ENSEÑANZA MEDIA
Proyecto de movilidad urbana urbana
Concurso Your ideas, Your Initiatives
Por: Tatiana Maria de Paula Silva | 12 de junio de 2018.
Los alumnos de 1º de la Enseñanza Media del proyecto de movilidad urbana y cuatro alumnos de 2º del Programa del Diploma desarrollaron un trabajo sobre la seguridad en dos ruedas. Después de hacer investigaciones y tener experiencias en dos ruedas, los alumnos inscribieron el proyecto en el programa educativo “Seguridad y movilidad para todos”, de Renault.
El programa estimula la reflexión entre jóvenes de todo el mundo sobre los principales desafíos de la seguridad en las carreteras y la movilidad sostenible por medio del concurso Your ideas, Your Initiatives* (Sus ideas, Sus iniciativas). Es un concurso internacional que invita a profesores y alumnos de 15 a 17 años para desarrollar un proyecto de clase participativa, aplicando la metodología del programa.
El programa se estructura de modo que los alumnos, al mismo tiempo que mejoran la seguridad y la movilidad en su comunidad, también se educan para ser ciudadanos activos y democráticos, protagonistas de cambios.
Conoce el proyecto desarrollado por los alumnos:
LAS IDEAS
¿Es posible usar una bicicleta como medio de transporte en una ciudad dinámica como São Paulo? ¿Cuáles son las dificultades que un ciclista enfrenta en nuestra ciudad todos los días? ¿Qué podemos hacer para reducir el número de víctimas?
Para responder a estas preguntas, al empezar nuestra investigación fuimos en bicicleta por São Paulo para entender los riesgos que un ciclista enfrenta, fuertemente relacionados con la falta de infraestructura. En São Paulo, casi no hay carril bici, o sea, solo en el área central de la ciudad, además de eso no hay conexión entre ellos. Además, no están bien coloreados y tienen señales verticales inadecuadas. Entre febrero y mayo, nuestro grupo hizo tres paseos en bicicleta para conocer la viabilidad del carril bici de la ciudad. Antes de cada viaje, discutíamos sobre la seguridad en las bicicletas y la seguridad en las carreteras, cómo usar los cascos, los faros y luces traseras o como señalar antes de girar.
Durante el segundo paseo, descubrimos las historias relacionadas con el Ghost Bikes (Bicicletas Fantasmas) y decidimos saber más sobre ellas. El Ghost Bikes nació en Estados Unidos en 2002, y, desde entonces, es un acto simbólico que rinde homenaje a las víctimas de accidentes, colgando bicicletas blancas en el lugar en el que ocurrió la fatalidad. En la ciudad de São Paulo, hay aproximadamente quince bicicletas fantasmas. En nuestros paseos, encontramos tres, aunque una no estaba en su lugar, probablemente ha sido robada o ha sufrido vandalismo. La única cosa que quedaba, era el cartel sobre la víctima.
LAS INICIATIVAS
Percibimos que necesitábamos aumentar el nivel de conciencia social en nuestra ciudad, de ambas partes: ciclista y, principalmente, conductores. Queremos reforzar que el ciclista debe seguir las mismas reglas y responsabilidades que los conductores; existe una jerarquía en los transportes, que debemos conocer y respetar. Además, es importante saber cómo conducir defensivamente. En realidad, seguir la actual legislación brasileña de tránsito sería suficiente para reducir el número de víctimas.
Para aumentar esa concienciación en nuestra escuela, decidimos crear un mapa colaborativo en Google para rastrear todas las bicicletas fantasmas de la ciudad de São Paulo. Este mapa será un recurso de acceso abierto y añade informaciones que encontramos por medio de las noticias locales, vídeos de YouTube y diversos sitios, como www.vadebike.com, etc. sobre las víctimas.
Además, hicimos un vídeo sobre la bicicleta fantasma para divulgar entre los estudiantes. Al producirlo, entrevistamos a los ciudadanos y les preguntamos si sabían qué es una bicicleta fantasma. A continuación, se lo explicamos y, posteriormente, incluimos una aclaración hecha por drones en las avenidas y calles de São Paulo.
Nuestra última iniciativa fue instalar una bicicleta fantasma en el parque infantil del colegio para divulgarlo. También mostramos un código QR vinculado al mapa colaborativo.
Consideramos que este proyecto siembra una semilla entre los alumnos, pues ya se habían visto bicicletas fantasmas antes, pero no se sabía su significado. Estamos muy contentos porque conseguimos llamar la atención con nuestra bicicleta fantasma en la escuela. Por eso, decidimos continuar explicando a nuestros compañeros de clase qué es seguridad en bicicleta y por qué es importante que ciclistas y conductores lo acompañen.
Alunos do Projeto e professores Marco Antonio Augusto e Rocío de Simón Eiras
Fotos: Tatiana Maria de Paula Silva
Alumnos que participaron en el proyecto:
André Jun Hirata 1º A
Artur Olivieri Magalhães 1º A
Beatriz de Jesus Saldanha da Gama 1ºD
Carlo Augusto Cortes Urbina 1º A
César Ignácio Rodriguez Ramirez 1º A
Erik Hund Bettamio Guimarães 1ºC
Gabriel Ferreira De Oliveira 1ºB
Guilherme Porto Corrêa De Sá 1º A
Heloísa Alonso Maimone 1º D
Heloísa Bonchristiano Aigner Ribeiro 2º PD
Henrique Plihal Ferreira 1ºC
Isabela Saad Rososchansky 1ºB
João Vitor Hatori Assad 1ºA
Mateus Yuji Sano Francisco 1ºC
Rafael Reis De Carvalho 1ºB
Rodrigo Martinho Quesada Federighi 1ºC
Sophia Dzundza Haddad 2º PD
Thiago Cavalheri dos Santos Souza 2º PD
Valentina Spedine Sierra 2º PD
*Concurso: http://safety-mobility-for-all.com/school-story/ghost-bikes-memory-and-social-consciousness
