ENSEÑANZA MEDIA – PROGRAMA DEL DIPLOMA IB
Con inmenso placer, orgullo y satisfacción, informamos los resultados de la primera promoción del Programa del Diploma (IB). El currículum IB se implantó en el año 2016 para un primer grupo de alumnos de Enseñanza Media que comenzó las actividades de esta modalidad curricular en agosto de dicho año. Han sido dos años de mucha dedicación y de un trabajo árduo, eficaz y eficiente, no solo por parte de los alumnos, sino también por parte del equipo docente y de coordinación. Ahora podemos celebrar la consecución de un objetivo: el perfeccionamiento de la calidad en la formación de nuestros alumnos.
Ese grupo pionero, además del 100% de aprobación, obtuvo resultados excelentes en todas las asignaturas, alcanzando notas superiores a la media de otros 3179 colegios del mundo IB, presentes em más de 150 países. Nos gustaría destacar de forma especial el éxito obtenido en la asignatura de Lengua Española, en la que todos los alumnos obtuvieron la nota máxima (7).
Estos resultados reafirman nuestro compromiso con la educación de los jóvenes con sólidos conocimientos y valores, altamente motivados y preparados para contribuir en la construcción de un mundo más justo, pacífico y armonioso.
Enhorabuena a todos los que, de una manera u otra, participaron en este proceso con su trabajo y dedicación, en especial a los alumnos, alumnas y al equipo pionero de profesores del Bachillerato Internacional.
Agradecemos también a las familias por la confianza y por el apoyo brindados durante los dos años del programa.
“¡Ánimo y adelante! El futuro está por escribir.” Hoy, una vez más, se reafirman las palabras del professor y ex diretor-gerente del Colegio, Jaime Pedrol Giménez, gran incentivador del proyecto Bachillerato Internacional (IB), al anunciar en 2015 la obtención de la autorización del Colegio Miguel de Cervantes.
Dirección.
“Participar en la implantación del Programa del Diploma IB en el Colegio Miguel de Cervantes fue una oportunidad y un desafío. Creo que fue la mejor y más enriquecedora experiencia profesional que he tenido de trabajo colaborativo, además de un ejercicio personal de reflexión que avivó y fortaleció mis principios y valores como educadora”.
Katia Pupo |Coordinadora IB en el Colegio Miguel de Cervantes