Seminario de dificultades - Programación es

Programación

8:30 – 9:00 – ENTREGA DE MATERIAL

9:00 – 9:30 – BIENVENIDA E INAUGURACIÓN
Fernando García Casas. Embajador de España en Brasil
Pedro Cortegoso Fernández. Consejero de Educación de la Embajada de España en Brasil
Lourdes Ballesteros Martín. Directora del Colegio Miguel de Cervantes

9:30 – 10:30 – CONFERENCIA INAUGURAL
Teatro
Daniel Cassany Comas. Universitat Pompeu Fabra (UPF)
Enseñar a leer y escribir en tiempos de Internet.

10:30 – 11:00 – CAFÉ

11:00 – 11:30 – COMUNICACIONES

Aula 1
Lourdes Ballesteros Martín. Colegio Miguel de Cervantes
Lengua y patrimonio cultural: un nuevo enfoque para la clase de ELE.

Aula 2
Cristiane Montes de Novais. SEDUC/MT
Maria José da Silva Sierra. SEDUC/MT
El uso de la web 2.0 como instrumento pedagógico en la clase de lengua española.

Aula 3
Jackson Bentes. UNILASALLE (Niterói)
Michelle Azambuja. Universidade Anhanguera (Niterói)
Rosane Rodrigues Coelho de Paiva. British School (Rio de Janeiro)
El retroceso en la enseñanza del español en Brasil. ¿Qué será de nosotros los profesores? Denunciar lo que se perdió: la enseñanza del español como lengua extranjera en Brasil.

Aula 4
Renato Rodrigues Pereira. Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
El Diccionario Monolingüe Pedagógico de ELE y la enseñanza de vocabulario: reflexiones teóricas y propuesta de actividad.

Aula 5
Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão. Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Claudia Cristina Ferreira. Universidade Estadual de Londrina (UEL)
¿Por detrás de las palabras o más allá de las palabras? Reflexiones y apuntes acerca de traducción, culturemas y enseñanza de lenguas extranjeras/adicionales.

Laboratorio
Escape Room: ven a jugar en y con el español. Una vuelta por el mundo hispánico
Sesión de 15 minutos. Límite de participantes: de 5 a 10. Inscripción con antelación en el laboratorio.

11:35 – 12:20 – TALLERES

Aula 1
Marta Pérez Rodríguez. Instituto Cervantes de São Paulo / Edelsa
Denise Toledo Chammas Cassar. Edelsa
La experiencia de los Derechos Humanos en tu barrio.

Aula 2
Alberto García Marcos. Instituto Cervantes de São Paulo
Como trabajar el lenguaje vulgar en la clase de ELE.

Aula 3
Sonia Izquierdo Merinero. Instituto Cervantes de Brasilia
Análisis y uso de audios para el desarrollo de la producción oral.

Aula 4
Daniel Cassany Comas. Universitat Pompeu Fabra (UPF)
Promover la lectura crítica en ELE.

Aula 5
Caio Vítor Marques Miranda. Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)
Claudia Cristina Ferreira. Universidade Estadual de Londrina (UEL)
¿Bajar el brazo? ¡Jamás! Más alla de las clasificaciones: consideraciones acerca de la literatura de autoría femenina, traducción y multimodalidad en la enseñanza del español.

Aula 6
Romilda Mochiuti. Unicamp
El texto teatral en el aula de ELE: lectura, interpretación, adaptación y puesta en escena.

12:25 – 12:55 – COMUNICACIONES

Aula 1
Gabriel Iglesias Morales. Colegio Miguel de Cervantes
Colocación de tildes e interlengua: una perspectiva léxico-semántica.

Aula 2
Raquel Bicalho de Carvalho Barrios. Universidade Estadual de Londrina (UEL)
Panorama histórico y legislativo de la enseñanza de lengua española en Brasil.

Aula 3
Antonio Almansa Salinas. Instituto Cervantes de São Paulo
Eladia Martín Sánchez. Instituto Cervantes de São Paulo
Experiencias colaborativas en el aula de ELE

Aula 4
Rafael Ruanova Quintás. Colegio Miguel de Cervantes
Aprendizaje sin costuras y multimodalidad en la enseñanza de ELE.

Aula 5
Eduarda Stefani Lopes Antunes. Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM)
Ana Cristina Borges Fiuza. Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM)
Aprendizaje de ELE con Aplicaciones: una investigación científica en IFTM. (POSTER)

Laboratorio
Escape Room: ven a jugar en y con el español. Una vuelta por el mundo hispánico
Sesión de 15 minutos. Límite de participantes: 15. Inscripción con antelación en el laboratorio.

12:55 – 13:55 – COMIDA
Comedor

14:00 – 15:00 – MESA REDONDA
Teatro
El español y la Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Gretel Eres Fernández. Universidade de São Paulo (USP)
Maria Eugênia Holtz Galvão. Edinumen
Xoán Carlos Lagares Díez. Universidade Federal Fluminense (UFF)

15:05 – 15:35 – COMUNICACIONES

Aula 1
Antonio Fardo. Colegio Miguel de Cervantes (alumno)
Claudia Bruno Galván. Colegio Miguel de Cervantes
Rafael Fandiño Ruanova. Colegio Miguel de Cervantes (alumno)
La lucha por educación de niños y niñas, por oportunidades iguales, por un mundo mejor. Los alumnos como protagonistas, autores y mediadores en lengua española.

Aula 2
Francisco Manuel López Rodríguez. Consejería de Educación de la Embajada de España en Brasil
Inteligencia artificial en la enseñanza de lenguas

Aula 3
Regiane Souza Camargo Moreira. Centro Paula Souza – FATEC
Maria Auxiliadora de Freitas Bastos Matias. Centro Paula Souza – FATEC
Letramiento digital: la gamificación como herramienta de trabajo en el proceso enseñanza-aprendizaje de Español Lengua Extranjera en la Enseñanza Superior Tecnológica.

Aula 4
Ana Cristina Borges Fiuza. Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM)
Eduarda Stefani Lopes Antunes. Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM)
Recursos virtuales para el aprendizaje de español: orientación de un proyecto PIVIC.

15:40 – 16:25 – TALLERES

Aula 1
David Benito Canalejas. Consejería de Educación de la Embajada de España en Brasil
Aulacorto: propuestas didácticas de 50 minutos.

Aula 2
Jorge Ramón Míguez Paz. Instituto Cervantes de São Paulo
Cocreando aprendizaje en clima apreciativo en el aula de ELE.

Aula 3
José Luis Herrero Ingelmo. Universidad de Salamanca (USAL).
La cultura clásica a través del léxico español en el aula ELE.

Aula 4
Xoán Carlos Lagares Díez. Universidade Federal Fluminense (UFF)
Enseñanza-aprendizaje de español: una perspectiva enunciativa.

Aula 5
Antonio Almansa Salinas. Instituto Cervantes de São Paulo
Crear un corpus lingüístico con tus propias manos.

16:25 – 16:40 – CAFÉ

16:45 – 17:30 – COMUNICACIONES

Aula 1
Grace Kelly Gonçalves. Colegio Miguel de Cervantes
Claudia Bruno Galván. Colegio Miguel de Cervantes
M. Cibele González P. Alonso. FECAP / Colegio Miguel de Cervantes
Escape Room: ven a jugar en y con el español. Una veulta por el mundo hispánico.

Aula 2
Iris Oliveira de Carvalho. Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE) / Universidade Federal de Goiás (UFG)
Rosana Beatriz Garrasini Sellanes. Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE)
Los cuentos de hadas en la enseñanza-aprendizaje de lengua española: literatura y cine.

Aula 3
Adriana Marcela Bogado. La Fuente Ensino de Espanhol
Construyendo puentes: experiencias del Club del Libro en Español y del Grupo de Lecturas Sistémicas en Español de La Fuente.

Aula 4
Cintia Leticia Bueno. Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)
Caio Vítor Marques Miranda. Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)
La literatura de autoría femenina como práctica del letramiento literario en la secundaria: desafíos e ilustración pedagógica con los poemas de Virgínia Brinds.

Aula 5
Augusto Moretti de Barros. Universidade Estadual Paulista (UNESP-Assis)
Kátia Rodrigues Mello Miranda. Universidade Estadual Paulista (UNESP-Assis)
El espacio de la literatura en la enseñanza de lengua española para brasileños: reflexiones sobre formación de profesores y libros didácticos.

17:35 – 18:35 – CONFERENCIAS PLENARIAS
Teatro
José Miguel Sánchez Llorente. Consejero Delegado de los Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca (USAL)
Universidad de Salamanca, universidad del español.
Pedro Cortegoso Fernández. Consejero de Educación de la Embajada de España
Programas de la Consejería de Educación para los docentes de español.

18:35 – 19:00 – CLAUSURA Y SORTEO DE REGALOS
Teatro