Los alumnos de 4º utilizan el laboratorio de Química para la observación de una práctica experimental
El laboratorio enriquece el aprendizaje y despierta el interés
Por: Tatiana Maria de Paula Silva |22 de agosto de 2014.
La propuesta pedagógica del Colegio ofrece, a todos los niveles, una variedad de estudios del medio que contemplan la vivencia y la práctica como herramientas para el aprendizaje. Desde esa concepción, para los alumnos de 4°, el laboratorio de Química es una posibilidad estimulante de producción de conocimiento.
Con objetivo de reconocer y nombrar los cambios de los estados físicos del agua, relacionándolos con su ciclo en la naturaleza, los alumnos estuvieron en el laboratorio de Química para un encuentro con la laboratorista Carolina Marques Nogueira.
En la visita, los alumnos presenciaran algunos de los procesos de transformación del agua, por medio de la experiencia de fusión, vaporización y condensación. Para la laboratorista, mostrar en la práctica a los alumnos lo que ellos oyen en el aula es un complemento importante para la comprensión de los contenidos. “Los niños vienen al laboratorio muy curiosos y con una gran expectativa, y estas características son fundamentales para el aprendizaje”, afirma Carolina.
En el laboratorio, Carolina presentó los materiales necesarios para la realización de la experiencia -como Becker y Pico de Bunsen- y sobre los cuidados y riesgos al manipularlos. Los alumnos aprendieron la importancia de los procedimientos, de la observación y de la descripción para la realización de experiencias.
Poder simular y explicar en el laboratorio los fenómenos presentes en la naturaleza proporciona a los alumnos una gran satisfacción y dominio sobre el concepto. El alumno Antonio Marques Rebouças, de 4º D, dijo que “lo más interesante fue ver los equipos utilizados para realizar las experiencias y también la explicación que dio la profesora del laboratorio sobre los movimientos de las moléculas del agua mientras todo ocurría ante nosotros”.
Para la profesora Karin Cristina Lopes de Silva Lellis, de 4º A, el trabajo en el laboratorio complementa y estimula al grupo: “desde el inicio del año 2014 hemos destacado la importancia del agua para nuestro planeta. A través de los medios de comunicación, los alumnos reciben diariamente informaciones sobre la grave crisis hídrica que estamos sufriendo este año y la situación en que se encuentra el Sistema Cantareira. Así, hemos estudiado la formación de la lluvia, y nada mejor que una visita al laboratorio para vivenciar lo que tanto discutimos en clase”.
