Visita al MASP
Los alumnos de 2º de Enseñanza Fundamental visitan el acervo del museo y crean obras en el taller
Por: Tatiana Maria de Paula Silva | 26 de agosto de 2014.
Observar y vivenciar el arte, esas fueron las recomendaciones dadas a los alumnos de 2º de Enseñanza Fundamental, en la salida pedagógica al Museo de Arte de São Paulo, MASP.
En el imponente edificio proyectado por la arquitecta Lina Bo Bardi, clavado en el corazón de la más paulista de las avenidas, los alumnos vieron las exposiciones “Pasajes por París – Arte Moderno en la Capital del siglo XIX”, “El Triunfo Del Detalle (Y después, nada)” y “Dioses y Madonas – El Arte de lo Sagrado”.
La propuesta del profesor de arte del 1er ciclo de Enseñanza Fundamental, Willian Rosa, consistía en elegir la obra que más les gustara de entre las de Van Gogh, Monet, Renoir, Picasso, Botticelli y Delacroix. Los alumnos mantuvieron los ojos y oídos atentos a lo que el orientador explicaba sobre los movimientos y los artistas, para después escoger su obra preferida.
William reitera que el objetivo de la visita al museo para alumnos de esta edad, no es ver todo el acervo sino una selección que refuerce el aprendizaje en las clases. “En esta visita, los alumnos observaron obras que representan diferentes estilos de la construcción de la figura humana y de naturalezas muertas, y también un conjunto de obras (pintura y escultura) de escenas míticas, en las que la narrativa histórica de los personajes es también un elemento para contemplar”, explica William.
Terminado el guion de visitas e inspirados por la atmósfera creativa del universo del arte, los alumnos fueron al taller del MASP donde les esperaba una infinidad de posibilidades para la confección de una obra. Esta obra estará expuesta en el Cluster 3 hasta el día de la reunión de padres.
Según la orientadora del taller, Patrícia Sertório, el espacio creado en 1998 tiene como objetivo proporcionar una vivencia artística libre y autónoma. Forma parte del Proyecto Educativo implantado y coordinado por el artista plástico, educador y museólogo, Paulo Portela Hijo, que se dedica a la atención al visitante individual y a grupos mediante visitas guiadas, la orientación del taller y la asesoría a los educadores, entre otras actividades.
El taller del MASP está equipado para realizar actividades de carpintería, dibujo, pintura, modelado, construcción de objetos y grabado. Se trata de un espacio múltiple, que recibe la visita de escuelas, empresas y visitantes en general, y los participantes puede escoger técnicas y materiales diferentes bajo la orientación del equipo de educadores.
Para la alumna Isabela Prado Katudjian de 2º A, el espacio permite liberar la imaginación: “yo hice una mesa, un gato y un juguete para el gato, porque siempre quise tener uno, pero mi padre nunca me dejó. Usé madera, tapones, botes de plástico, tinta y cinta adhesiva. La parte más difícil fue serrar la madera y clavar”.
El alumno Gabriel Monteiro Uhlmann de 2º B, que hizo un autobús con propulsores de rodillos de papel, se dedicó mucho a su creación: “fue emocionante cuando empecé a crear pero también difícil, porque no conseguía pegar la parte de encima. Me gustó el lugar y las personas que estaban allí. Voy a querer volver. ”
Para el profesor William, la actividad de visita al museo es una parte fundamental en el proceso de aprendizaje en Arte, tanto para la ampliación del repertorio estético e imaginario, como para el proceso de identificación y clasificación del Arte como elemento histórico presente en las diferentes culturas y etnias. “La visita guiada al MASP, seguida de la actividad práctica en el taller, es una excelente combinación pues perfecciona la mirada a partir de obras originales de artistas consagrados, con la práctica creativa, interaccionando con materiales y procedimientos variados, en un ambiente de experimentación y aprendizaje”, afirma.
Fotos: Tatiana Maria de Paula Silva
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