Charla con Patrícia Peck
En el encuentro se discutió el impacto de la tecnología en las familias y cuestiones relacionadas con la seguridad y el uso ético de las redes sociales

Por: Tatiana Maria de Paula Silva |11 de septiembre 2014.

Continuando con las actividades del Espacio de Reflexión Escuela y Familia y el plan de formación del Equipo de Tecnología Educativa, el Colegio Miguel de Cervantes recibió, el 10 de septiembre, a la abogada Patrícia Peck con la charla “Cómo educar a los hijos para el uso ético, seguro y legal de internet”.

La abogada propuso algunas recomendaciones sobre el uso de las tecnologías para el día a día de las familias. Para ella, la orientación y el diálogo son herramientas importantes para proteger a los hijos de los riesgos que conllevan y compara el acceso a las redes y a los medios sociales con “puertas y ventanas” que permanecen abiertas sin ninguna supervisión. “El tema es una novedad que se ha convertido en regla de comportamiento común y no siempre es la más educada, correcta y ética. Como en cualquier relación, es la familia quien debe señalar la directriz, la educación, la noción de lo correcto y de lo equivocado. ‘Todo el mundo lo hace’ no debe ser la regla familiar de quien quiere formar un individuo ético.”

En la búsqueda de respuestas a las incertidumbres que la dimensión digital presenta en nuestro día a día, varias áreas de conocimiento desarrollan estudios y reflexiones sobre el fenómeno. Patrícia habla de las cuestiones de seguridad y privacidad que están siendo reconsideradas y dan origen a nuevas leyes. “Se trata de la evolución del Derecho en un mundo tecnológico, donde las máquinas son testigos de lo que hacemos y donde estamos documentando mucho más nuestras acciones. No es que el ser humano sea mejor o peor, la diferencia es que hoy todo lo que hacemos queda registrado, documentado y publicado.”

Patrícia llamó la atención sobre “el patrimonio y la reputación digital en tiempo real y perpetuo” que acompaña al individuo desde el momento en que un contenido personal va a parar a la red. “Tenemos un legado de contenido digital para asombrarnos durante toda nuestra vida. Antiguamente era más fácil pedir disculpas y arrepentirse de algo”, comenta.
Alertó a los padres de la necesidad de explicar a los jóvenes las implicaciones legales y las consecuencias del uso indebido de la tecnología, exposición de la imagen, seguridad dela información, cyberbulling y falsedad ideológica.
Cree que, como responsables legales, la supervisión de los padres sobre los contenidos a los que acceden los hijos y el uso de dispositivos portátiles, smartphones y tablets es fundamental. “Lo que nuestros hijos hacen en las redes sociales hoy, con 14 años, lo verán personas que podrán usarlo en el futuro.”

Como consecuencia del mundo digital en el que muchos jóvenes basan sus conductas sociales, Patrícia apuntó la ansiedad absoluta de información, la dependencia de la conexión y la dificultad de lidiar con la frustración. “Los jóvenes actuales están acostumbrados a no perder nunca, a que todo les vaya bien. En esas “egotecas” digitales donde la vida parece perfecta, no aprenden que en el mundo real hay una competición acérrima y que necesitamos prepararnos para ser el número dos, tres, cuatro, etc.”.

Al final de la charla los participantes resolvieron sus dudas y compartieron las incertidumbres respecto a la educación digital, la inclusión y los límites.