Los alumnos visitan el Centro de Educación para la Sostenibilidad de Alphaville
En el municipio de Santana do Parnaíba, aproximadamente a 43Km de São Paulo, el Centro está localizado en medio de una área preservada de la Mata Atlântica, considerada Reserva de Biosfera y Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO
Por: Tatiana Maria de Paula Silva | 27 de octubre de 2014.
Para conocer un poco más sobre los conceptos de permacultura y bioconstrución los alumnos de 6º de Enseñanza Fundamental del Colegio Miguel de Cervantes estuvieron, los días 23 y 24 de octubre, en el CES – Centro de Educación para la Sostenibilidad – Fundación Alphaville.
Proyectado y construido para ejemplificar las incontables posibilidades de reaprovechamiento e integración entre hombre y naturaleza el CES es considerado una referencia en arquitectura de bajo impacto ambiental que propone la quiebra de paradigmas en relación a las plantillas lineales de construcción y diseño de ambientes, con el objetivo de diseminar los conceptos del desarrollo sostenible y de la educación para la sostenibilidad.*
Durante la visita al espacio, los alumnos observaron como es posible encontrar salidas efectivas para un modo de vida que respete las relaciones de interdependencia entre el hombre y el medio ambiente.El espacio construido posee, por ejemplo, la infraestructura del tejado verde, paredes de pau a pique y bambú, sistema de reaprovechamiento del agua de la lluvia y generadores de energía eólica y solar.
En el CES los alumnos tuvieron una charla del Coordinador de Sostenibilidad, Gustavo Serrone Aloe y la Analista de Sostenibilidad, Amanda de Santos Sousa, sobre el concepto de vida sostenible integral que engloba las relaciones sociales, el respeto a la diversidad, la alimentación saludable, el consumo consciente y la ciudadanía.
Participaron también de una actividad lúdica sobre el recorrido del planeta y la deforestación causada por la ocupación del hombre. Los alumnos fueron invitados a reflexionar sobre alternativas para un mundo ideal de coexistencia saludable entre hombre y medio ambiente. Al final, los alumnos conocieron el vivero de mudas nativas de la Mata Atlântica e hicieron una rutapor el área preservada donde conocieron la mata ciliar, la flora de la región y a la sombra de una higuera conversaron sobre lo que habían aprendido en la visita.
Para la alumna Beatriz de Jesus Saldanha da Gama de 6ºA a partir de la concienciación es posible implantar alguna de las sugerencias de la bioconstrucción en los edificios: “tal vez construir edificios con paredes de barro sea un poco difícil, pero es posible usar cristales con material reciclable en las ventanas, suelos de cerámica sostenible como los de la casa y sustituir las bombillas por otras de menor consumo”.
El alumno Henri Strzygowski Barbosa 6º A cree que la educación, la buena convivencia y el respeto contribuyen a un mundo más sostenible: “para que el planeta viva en armonía es importante que la humanidad no se vea como el centro de todo y tenga en cuenta al resto de seres vivos.”
Fotos: Tatiana Maria de Paula Silva e prof. Diego Ribeiro M. Ortega
Vea más fotos en álbumes relacionados.
