La imaginación es la cometa más alta que uno puede volar.
Lauren Bacall

Por Profs.:  Roberta Zamboni, Virginia Bonfim y Raúl Carrasco

Para la Feria del Libro 2022, los profesores de cuarto curso de Lengua Española Virginia Bonfim y Raúl Carrasco y de Artes Roberta Zamboni decidimos crear “marcapáginas-sorpresa”.

Elegimos el libro “Princesas Dragón: El Misterio del Huevo Dorado” del escritor español Pedro Mañas, autor que ha recibido diferentes galardones en el ámbito de literatura para niños en lengua castellana, de entre los que se destacan “Leer es Vivir” de la editorial Everest y Premio Anaya de Literatura Infantil y Juvenil.

De sus obras los lectores y la crítica han destacado el humor, originalidad y la capacidad para hallar y recrear el lado fantástico de la vida cotidiana, muchas veces a través de la ruptura de estereotipos.

Antes de comenzar la lectura del libro, nos pareció esencial hablar sobre el autor para que nuestros alumnos conocieran su historia y también el argumento del libro. Así, exploramos su biografía y los alumnos descubrieron que al autor le gustaba – como a ellos también – leer y percibieron en el vídeo de presentación de la obra que las princesas pueden ser de muchas maneras.

Para realizar la lectura de Princesas Dragón, les presentamos la plataforma ELEO, que es una herramienta digital del Ministerio de Educación de España, en la que pueden leer libros de forma gratuita.

Para llevar a cabo el trabajo, nuestros alumnos aprendieron sobre la historia de los marcapáginas y las etapas para la creación de un personaje.

En nuestro proyecto Marcando páginas, dejando huellas…, en colaboración con el área de Artes, los alumnos han creado individualmente un marcapáginas de huevo, que ha sido realizado con las orientaciones específicas de la profesora Roberta. Como en el título del libro, cada uno de los huevos trae un misterio: un personaje con características físicas, de personalidad y con algún poder o capacidad especial, igual que las princesas protagonistas del libro. Todos estos aspectos han sido expresados en un texto en español en el que describen a ese personaje.

Para finalizar el trabajo, cada clase ha hecho una reflexión acerca de la lectura y las hemos usado en las huellas de dragón pegadas en el suelo para mostrar a todos los que vayan siguiendo ese camino el resultado de este trabajo tan creativo.

¡Esperamos que disfruten de la producción de los niños!