Monedas y unidades de medida

Por: Antonio Rebouças y Pedro Prétola

Los niños del 4° y 5° curso están trabajando con el precio de la primera circunnavegación. El objetivo general, es que entiendan el impacto de esta navegación, y su coste económico para la época. Dentro de ese contexto, los chicos han conocido la importancia del objeto final de la expedición, la obtención de una ruta alternativa para llegar a las tierras de las especias. También han aprendido algunos parámetros financieros y estadísticas, que consisten en un listado completo de los bienes y servicios adquiridos para el viaje. 

Han conocido las monedas que se utilizaban en la época del reinado de Carlos V (ducado de oro y maravedí) y calcularon equivalencias. Un ejemplo es que solo un ducado de oro, equivale a 375 maravedís. Si vas a una casa de cambio, y solicitas el cambio de un maravedí por un real, te darían R$0,90 centavos. Además han practicado la correspondencia entre las unidades de medida más usuales del período y las utilizadas en la actualidad. Han trasladado el valor de quintales, arrobas y libras a kilos; y de varas a metros.

¡Ven a conocer este proyecto y entender mejor cómo funcionan las monedas y las unidades de medida!