De la pared de las cuevas a las redes sociales: reflejos del cotidiano

Por Cristina L. Isippon | 2 de octubre de 2024

Nuestro proyecto para la Hispanidad 2024 se propuso promover el conocimiento sobre la importancia de las rutas de arte rupestre españolas, que forman parte del Patrimonio de la Humanidad de la UNESCO y constituyen el mayor legado de registros artísticos prehistóricos en Europa.

A través de la investigación del arte rupestre, el análisis de los contenidos representados en los dibujos y la reflexión sobre las intenciones detrás de estas primeras manifestaciones artísticas, invitamos a los estudiantes a imaginar un legado para las generaciones futuras. Nos planteamos preguntas como: si arqueólogos del futuro visitaran nuestras “cuevas virtuales”, ¿qué encontrarían? ¿Qué conclusiones sacarían sobre nuestra civilización, nuestra vida cotidiana y nuestras costumbres?

Tras una intensa semana de trabajo colaborativo, nuestra sala se transformó en una instalación inmersiva que permitió a los visitantes recorrer las cavernas prehistóricas representadas. Las paredes y techos estaban adornados con dibujos y grafismos rupestres creados por los estudiantes.

Después de explorar el pasado, los visitantes continuaron su experiencia hacia la realidad contemporánea, conectando con las redes sociales y sus símbolos, así como con la forma en que retratamos nuestras costumbres y vida cotidiana. También se diseñó un juego de Kahoot con enigmas desarrollados a partir del uso de emojis.

Para finalizar, el público fue invitado a “postear” en un panel mensajes para las generaciones futuras y a reflexionar de manera crítica sobre el futuro de nuestra civilización, a partir de la observación de imágenes generadas por inteligencia artificial.

 

Profesores: André Cabral, Cristina Lagreca Isippon, Renara Toscani y Telma Bueno Ojima.