Ciencias y lenguajes: El deporte en los países hispanohablantes
Por: Izabel Bueno | 3 de octubre de 2024
En el marco del proyecto anual de Hispanidad del Colegio Miguel de Cervantes, se eligió el tema “Español: lengua de ciencia y arte”, y en ese contexto, nuestro proyecto celebró el mundo del deporte en los países hispanohablantes.
Durante la Semana de la Hispanidad, del 23 al 27 de septiembre, los estudiantes, guiados por los profesores de Educación Física, Lengua Portuguesa e Historia, se embarcaron en una exploración comparativa de los Juegos Olímpicos de Barcelona 1992, Ciudad de México 1968, Río de Janeiro 2016 y la más reciente edición de París 2024, centrándose en el desempeño de los atletas hispanohablantes y su contribución a las modalidades que practicaron.
A través de esta investigación, los alumnos analizaron cómo las revoluciones tecnológicas influyeron en el rendimiento de los atletas, abarcando desde la infraestructura deportiva y los avances en medicina deportiva hasta la evolución de los materiales y la digitalización en el entrenamiento.
El proyecto también incluyó el estudio de las Paralimpíadas, su origen, la evolución de las modalidades y de las equipaciones utilizadas por los atletas, con énfasis en las contribuciones de los deportistas hispanohablantes.
Además, se consideraron otros importantes torneos deportivos, como la Copa Mundial de la FIFA, enfocándose en el desempeño de los atletas hispanohablantes y su impacto en el desarrollo de sus respectivas disciplinas.
Los estudiantes tuvieron la oportunidad de investigar a destacados deportistas nativos de países de habla hispana, explorando su biografía, logros y relevancia en sus respectivas naciones. A lo largo del proyecto, se fomentó una comprensión profunda de cómo la ciencia y la tecnología interactuaron con el arte del deporte. Los estudiantes aplicaron el razonamiento lógico, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico para mapear estos impactos, fortaleciendo así su aprendizaje integral y su aprecio por la cultura hispana.
Profesores involucrados en el proyecto: André Marques (EF), André Oliveira (Hist.), Helio Ponciano (PDT), Izabel Bueno (ELL) y Luciana Rocco (EF).
