Poesía oculta: una cara, mil palabras
Por: Luana Souza | 2 de octubre de 2024
La poesía oculta es una técnica que consiste en crear un poema a partir de un texto existente, ocultando partes del mismo y dejando visible una selección de palabras que, al unirse, forman una nueva lectura poética. En nuestro proyecto, los estudiantes tuvieron la oportunidad de crear su propia obra combinando poesía oculta con temas de ciencia, arte y cultura. A través de este ejercicio, exploraron temas como la invención del Chupa Chups en España (ciencia), el arte de Salvador Dalí (arte), y celebraciones y elementos culturales de diversos países: el Día de Muertos y los frijoles en México, el café y el vallenato en Colombia, el tango y el asado en Argentina, así como las Cordilleras de los Andes y las empanadas en Chile. Esta actividad no solo les permitió descubrir diversas áreas del conocimiento, sino también resaltar la riqueza del idioma español mediante representaciones gráficas de la letra Ñ, símbolo emblemático de nuestra lengua.
La actividad principal consistió en investigar sobre el tema y el país sorteado, crear una poesía oculta al seleccionar palabras de un texto, que se pueden ver representados en la “lengua” de la cara.
Además, dibujaron el rostro gigante, donde pudieron dejar volar su imaginación al diseñar y colorear. Esto simboliza que el español no es solo un idioma, sino también una herramienta para la expresión artística, científica y cultural.
La letra Ñ, símbolo único y distintivo del idioma español, trasciende su papel como una simple letra; es un ícono que define la identidad lingüística y cultural de más de 500 millones de hablantes. En este proyecto, se subraya la relevancia de la Ñ como elemento clave en la estructura del idioma, resaltando su influencia en la poesía y la expresión literaria. Al incluir la Ñ en las representaciones artísticas y poéticas, los estudiantes podrán conectar con las raíces y la diversidad del español, fortaleciendo así su aprecio por la lengua.
A lo largo de esta experiencia, se fomentaron la creatividad, el pensamiento crítico y el aprecio tanto por el idioma como por las artes.
Profesores Involucrados: Ana Valéria, Camilla Samarro, Danielle F., Deborah, Luciane y Sueli.
