Por: Tatiana Maria de Paula Silva | 7 de abril de 2014.

Para los alumnos de 1º de Enseñanza Fundamental visitar un acuario es hacer emerger de la imaginación todos los misterios de las criaturas acuáticas de las que oyen hablar, pero salvo excepciones, no han tenido la oportunidad de verlas de cerca.

El Aquario de São Paulo, considerado el mayor de América Latina, presenta aproximadamente tres mil ejemplares de aproximadamente trescientas especies de animales.* Por ser un acuario temático, los visitantes pasean por ambientes que representan escenarios con submarinos y navíos.

Durante el paseo los alumnos conversaron con los monitores sobre las especies amenazadas de extinción y manifestaron su preocupación por los ríos y mares y por el impacto ambiental que la contaminación produce lo que pone en riesgo la preservación de las especies.

En varios momentos, los alumnos pudieron observar cuidadosamente muchos de los animales acuáticos y reptiles raros como los yacarés albinos. A pesar de la mala fama y al contrario de lo que se piensa, el tiburón es el favorito de los niños.

A los alumnos de 1ºA, la visita al Acuario les enseñó muchas cosas. Guilherme Thomé Monteiro da Gama dijo que el tiburón blanco no puede parar de nadar pues “si para de nadar, muere porque deja de respirar”; Pedro Volpe Camargo, dijo que le gustó mucho el manatí (peixe-boi) pues “todos ellos tienen una mancha de nacimiento en la barriga y ninguna de ellas es igual a otra”. Para Lucas Rocha Pollo y Gabriella Poggio Aninat conocer el pez gato fue muy interesante pues “es de agua dulce y tiene unos bigotes que usa por la noche para encontrar los animales que quiere comer”.

La visita al acuario es una actividad interdisciplinar de las clases de Lengua Española, Inglés y Naturaleza y Sociedad que proporciona el uso del vocabulario aprendido en clase y favorece las discusiones sobre el agua y el medio ambiente.

Fotos: Profesoras 1º EF