El Colegio Miguel de Cervantes participa en el 8° Concurso Travessia 2016
El 5 y 6 de octubre, los alumnos de Enseñanza Media participaron en una tradicional competición
Por: Tatiana Maria de Paula Silva | 2 de diciembre de 2016.
El equipo del Colegio, compuesto por los alumnos Daniela Ribeiro Castro, Enrico Aloisi Nardi, Heitor Cardoso Megale y Ricardo Fiuza Fernandez Nogueira, alcanzó el 8º lugar entre 52 escuelas participantes.
La competición se realizó el 5 y 6 de octubre, en el campus de FEI (Facultad Educacional Inaciana). El Concurso Travessia da FEI es una competición de construcción de puentes que usa como materia prima palillos de helado, pegamento, cordel y clipes.*
La participación del Colegio formó parte del proyecto coordinado por los profesores del Departamento de Matemáticas, Miguel Luis Folchetti Filho, Marta Cuenca Banegas y Daniela Miele de Lima. Para los profesores, la participación en la competición transciende los objetivos matemáticos del desafío y alcanza diversas habilidades, como el trabajo en grupo, la creatividad y la empatía.
Fotos: Daniela Miele de Lima y Miguel Luis Folchetti Filho
Para los alumnos, la experiencia es enriquecedora, divertida y motivadora. Lee abajo las declaraciones de los participantes de 2016:
“Todo proceso nos exigió mucha concentración y dedicación. El trabajo en equipo y la charla en grupo fueron esenciales en el momento del montaje, creo que ese fue uno de los aspectos en el que yo aprendí más. Aunque fui la única chica participante, aprendí a expresarme entre los chicos y a dar mis ideas. Además de eso, descubrimos algunas reglas nuevas en el día del montaje y, por eso, tuvimos que reinventar nuestro puente. Entonces no fue solo un trabajo de agilidad y precisión, fue muy bueno también porque tuvimos que buscar soluciones y ser creativos.
Ya que estamos en el último año, es difícil conciliar la escuela con otras actividades. Aún así, la experiencia valió mucho la pena, y las largas horas trabajando en los modelos de puente y eligiendo como lo haríamos en su día acabaron siendo una distracción necesaria.
Creo que, además de todo, me llevo las sonrisas y las amistades que hicimos. Participé en un grupo con gente con quien prácticamente nunca había charlado antes. Hoy somos amigos, y creo que construí nuevos vínculos en esa fase final, que fue esencial para fortalecer también mi vínculo con la escuela.
La oportunidad fue única. Le agradezco a Miguel, a Marta y a Dani, que nos acompañaran en el proceso y nos apoyaran en los días de montaje y en la prueba.
Al final no fuimos vencedores, pero nuestro resultado fue ¡el octavo mejor! Y nuestro puente no se estropeó, ¡aun con 50 kg encima! Considero eso un éxito y creo que los chicos están de acuerdo conmigo cuando les digo que estamos orgullosos de nuestro trabajo y que la experiencia nos marcó a nosotros y a nuestro último año en el Cervantes.”
“Para mi, los puntos más positivos del desafío Travessia FEI fueron el desarrollo del trabajo en equipo y el contacto con los diferentes mecanismos de construcción (tipos de pegamentos, estructuras de puentes, gálibos, etc.). Además de eso, creo que la atención de los profesores fue ideal, una vez que ellos no estuvieron todo el tiempo encima haciendo el trabajo por nosotros, pero tampoco nos olvidaron.”
“La experiencia de participar en el desafío fue única y contribuyó intensamente en mi formación, desde la preparación intensa realizada fuera de la escuela, en búsqueda por modelos, consejos y materiales, hasta la realizada dentro de la escuela, en la construcción de prototipos y en la interacción con los profesores. Al inicio, sentí que la ayuda de los profesores era muy superficial y que casi todo estaba en nuestras manos, pero después vi que el proceso fue tan enriquecedor y diferente exactamente por ser enteramente nuestro. Además de eso, porque estábamos construyendo algo nuestro, fueron posibles rápidas alteraciones en el proyecto en el momento del montaje. En el día del desafío, la adrenalina fue intensa, y el trabajo en grupo fue esencial. Me quedé extremadamente satisfecho con el puente final, sin embargo creo que si hubiéramos acelerado más al comienzo habríamos creado una estructura final sólida”.
“La experiencia de haber participado en el "Desafío del Puente" fue muy interesante, una vez que pudimos desarrollar habilidades manuales, la percepción de la importancia de la colectividad y de la división de tareas, el cambio de conocimientos, la imaginación, la creatividad y, por fin, el trabajo bajo presión.
También tuvimos la oportunidad de poner en práctica todos los conceptos aprendidos durante nuestra jornada escolar, que lamentablemente está a punto de terminar, pero por otro lado nos abrió las puertas para una nueva etapa.
Finalmente, la participación en el Desafío fue algo sensacional e inolvidable.”
