Proyecto de Enseñanza Media: El arte de contar, leer y escuchar cuentos

Por: Tatiana Maria de Paula Silva | 28 de octubre de 2014.

Implantado bajo la orientación de la psicopedagoga Ana Maria Crispim Miguel en 2010, este proyecto se remite a una de las más antiguas actividades de la historia de la humanidad. Contar y escuchar cuentos es una práctica humana que estimula la creatividad y contribuye para el desarrollo de conductas y actitudes en los niños.

Con los objetivos fundamentales de hacer que alumnos y alumnas entren en contacto con la literatura infantil y rescaten esta arte, el proyecto promueve el encuentro entre los jóvenes de Enseñanza Media con los niños de las series iniciales del colegio y del Lar Jesus Maria José, entidad vinculada al Proyecto Social Cervantes Solidario.

Este trabajo social posibilita el contacto con niños atendidos por el Lar Jesus Maria José, lugar en que actúan los cuentacuentos y se desarrollan actividades lúdicas sobre la lectura. “Contar cuentos a estos niños tiene un carácter más amplio, que es sociabilizar e incrementar el contacto con la literatura abordando cuentos clásicos y contemporáneos. En el Colegio aprovechamos ese momento singular para acercar los ciclos y trabajar el respeto y la atención”, comenta Ana Maria.

Por lo menos una vez al mes, la psicopedagoga se reúne con los alumnos participantes para una reflexión sobre las funciones de esa práctica y de la repercusión en la vida de quien lo cuenta y de quien lo escucha. Durante esta reflexión los alumnos también intercambian experiencias sobre las diferentes percepciones sobre leer, contar y dramatizar cuentos.

Para Ana, la experiencia de asumir el papel de cuentacuentos proporciona beneficios irrefutables: los más tímidos trabajan la inhibición y encuentran en el contacto con los niños la oportunidad de demostrar y recibir cariño, los más resueltos desarrollan sus habilidades y todos tienen una vivencia en ciudadanía y respeto. “Los alumnos se sensibilizan con la vida de los niños atendidos por el Lar Maria José y se ponen en contacto con una realidad distante de la suya. Algunos niños exigen cariño, acogimiento y roce y a partir de esa interacción, muchos de nuestros alumnos descubren un lado atento y cariñoso que se manifiesta sobre todo al contar el cuento.

Actualmente trece alumnas forman parte del proyecto que se desarrolla los martes de 14:30 a 16:10.

Fotos: Tatiana Maria de Paula Silva

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