Por: Tatiana Maria de Paula Silva | 15 de abril de 2014.

Los alumnos de 3º y 5º de Enseñanza Fundamental visitaron este mes la exposición “La Magia de Miró” en el espacio de la Caixa Cultural. La salida propuesta por los profesores de Artes y de Matemáticas en Español, proporcionó a los alumnos la posibilidad de conocer la producción de uno de los genios del arte.

La exposición, formada por 69 obras y 23 fotografías pertenecientes a la colección particular del fotógrafo Alfredo Melgar está compuesta básicamente por esbozos y, por eso, conserva en su esencia, características particulares e íntimas de la producción del artista.

En 3º, los alumnos conocieron un poco más de la biografía y las características del estilo propio de Miró: “profundizamos en la lectura de los elementos de las imágenes y trabajamos la producción creativa. El objetivo, además del ejercicio de la composición, es llevar la mirada a los distintos elementos de una obra de arte, prestar atención al estilo, a las características del artista y a la distinción entre arte figurativo y abstracto”, explica William Rosa, profesor de Arte de 1er ciclo de Enseñanza Fundamental.

Para sensibilizar a los niños de 5º, las profesoras de Arte propusieron una actividad en la que los alumnos, a ciegas, dibujaron inspirados en el subconsciente: “hicimos con ellos lo que llamamos técnica de dibujo ciego, donde el resultado final es un garabato (tipo de dibujo realizado por un niño pequeño para reproducir o representar lo que interpreta del mundo). Después, les pedimos que, con los ojos abiertos, trazasen composiciones con formas geométricas a partir del garabato. La idea era mostrarles la espontaneidad presente en los dibujos de Miró”, comentan las profesoras de Arte, Roberta Zamboni y Renara Di Primio.

Para los alumnos, la actividad respondió a las expectativas: “yo aprendí, tras la exposición, que cerrar los ojos y pintar lo que esté en la cabeza, se aproxima mucho a lo que Miró hacía cuando buscaba imágenes en el subconsciente para pintar”, afirma la alumna Ana Carolina Remígio Bastos del 5ºA. “Como la monitora de la exposición explicó, él era un adulto que dibujaba con la inocencia de un niño y eso no es fácil”, comenta la alumna Leslie Fernanda Carretera Delgado de 5º B.

El trabajo interdisciplinar con Matemáticas en Español garantiza, de forma agradable, que se apliquen los contenidos trabajados en geometría: “los alumnos de 5º ejecutan en plastilina los esbozos de las esculturas trabajadas en Arte, así aplican los conceptos relacionados con las formas geométricas y la tridimensionalidad y, además, trabajarán el vocabulario de la actividad en español”, explica Lucinda Gisondi C. Cavalheiro, profesora de Matemáticas y Ciencias en Español, del 2º ciclo de la Enseñanza Fundamental.

“En 3º, los alumnos, inspirados en las obras del artista, construirán formas geométricas, en papel de alta densidad y montarán en una base rectangular una composición tridimensional juntamente con las clases de Arte y al final, haremos una exposición”, afirma Maria Odete de Mattos, profesora de Matemáticas y Ciencias en Español del 1er ciclo de la Enseñanza Fundamental.

Para el alumno Orlando Villas Bôas Neto, de 3º B, la figura geométrica más representativa de las obras de Miró es el círculo: “se pueden encontrar muchas formas en sus obras, pero yo creo que la más utilizada es el círculo y, respecto al color, el que más destaca es el amarillo”.

Visitar muestras culturales como esta posibilita que el alumno de cualquier edad pueda vivenciar experiencias y enriquecer su repertorio estético e intelectual. Para el profesor, la vivencia de campo que esas salidas pedagógicas proporcionan, ayuda en el proceso educativo y amplía las posibilidades de discusión e intercambio.

 Fotos: Profesores de Enseñanza Fundamental

Para saber más sobre la exposición: "La Magia de Miró"
https://www.caixacultural.com.br/html/main.html