Sábado de Arte y Música
El 5 de noviembre, el Sábado de Arte y Música celebró la diversidad, el mestizaje cultural y los grandes nombres de movimientos artísticos
Exposición de trabajos artísticos
Expresión y creatividad
Sumados a los trabajos de Fundamental II y de Enseñanza Media, que están expuestos desde el viernes, 28 de octubre*, la Muestra de Arte de los alumnos de Enseñanza Fundamental I, del Cervantes Solidario y de los Cursos Extras de Arte y Cerámica reveló el arte como instrumento de organización del pensamiento y de la emoción.
Orientado por el profesor William Gerson da Rosa, 2º de Fundamental se paseó por los principales movimientos artísticos por medio de las formas geométricas del abstraccionismo de Rubem Valentim, del modernismo de Tarsila do Amaral y de Flávio Carvalho, del realismo de la naturaleza muerta de Cézanne, además de traer los elementos naturales a la colorida exposición de flores con mensajes ocultos en los pétalos. Para demostrar que el arte es una expresión social inherente al ser humano, los alumnos invocaron el antiguo arte rupestre inspirándose en las inscripciones de Altamira, Lascaux y de la Sierra de Capivara. La exposición sobre la belleza felina, en homenaje a las obras de Aldemir Martins, transmitió la energía y el encanto de los gatos.
En la exposición de 3º se presentaron los estudios del paisaje –urbano, rural y marino –por medio de la estética de Lasar Segall y del movimiento los juegos infantiles de Ivan Cruz. Asimismo, a partir de la estética de Lasar Segall, los alumnos trabajaron los retratos expresionistas y, en la exposición Retrato de Artista, tuvieron como reto incluir un mensaje en forma de dibujo en algún rinconcito del lienzo. Para representar las constelaciones de Miró, los alumnos elaboraron un cielo de símbolos personales e inspirados por el artista, pintaron libremente y se divirtieron al practicar el ejercicio de recordar su más tierna infancia.
Secuencias, repeticiones y muchos colores trajeron el estilo del pintor catalán David Dalmau a las obras de los alumnos de 4º, elaboradas a partir de la elección al azar de un objeto o de algún elemento de la naturaleza. Bajo la orientación de la profesora Roberta Zamboni, los alumnos mostraron los matices y la relación entre los sentimientos y los colores, propia de las fases Azul y Rosa del pintor español Pablo Picasso.
Inspirado en el libro Sete contos, de Carla Caruso y May Suravel, 5º curso, bajo la orientación de las profesoras Renara Toscani y Roberta Zamboni, creó escenarios y retrató personajes. El posimpresionismo inspiró a los alumnos en las exposiciones Composiciones en Van Gogh y Pinceladas de Van Gogh. En los trabajos relacionados con Mondrian, la Geometría y las Matemáticas se reflejaron en elaborados paneles que revelaron que la expresión artística no excluye ninguna área del conocimiento.
La exposición de los alumnos del Cervantes Solidario del Centro da Criança e do Adolescente São Mateus rindió homenaje a la ciudad de Rio de Janeiro por medio de platos delicadamente pintados con pintura vitro 150o y elementos de la cultura brasileña, como las máscaras en yeso que aludían a los carnavales y las pinturas sobre lienzo, cuyo tema era la capoeira.
El curso extra de Plástica de la profesora Viviane Panegassi presentó un rico portafolio con la producción individual de los alumnos en técnicas y estudios variados. El curso de Dibujo y Pintura de la profesora Beatriz Comim presentó cuadros que se basan en los trabajos desarrollados a lo largo del año. Bajo la orientación de la profesora Thaís Del Monte, los alumnos del curso extra de Cerámica expusieron utensilios y pintura en porcelana.
*Vea en: https://www.cmc.com.br/default.asp?PaginaId=11747
Fotos: Rafael Campagnoli
Presentaciones musicales
La diversidad y el respeto a las diferencias
En el escenario del teatro, las actuaciones musicales empezaron con la emocionante presentación de los alumnos de 4º de Enseñanza Fundamental que, bajo la dirección de la profesora Ana Valéria Turbiani, rindieron homenaje al pianista y compositor João Donato interpretando canciones como A rã, Samba de uma nota só y Meu limão, meu limoeiro.
Los alumnos de 5º, bajo la orientación del profesor Ivo Bonfiglioli, trajeron al escenario un número de música y danza con la participación de las alumnas Letícia Fernandez Planas, de 5º D, y Estela Grande Matere, de 5º C, al son de Madrid, Madrid. En referencia a los juegos infantiles, presentaron un vídeo producido por los profesores Daniel Mendes, de Educación Física, y Viviane dos Santos Moreira, tutora de 5º B, sobre las actividades relacionadas con el tema que se desarrollaron en las clases de Educación Física.
A continuación, los alumnos ejecutaron la canción Bola de meia, bola de gude, del cantante y compositor Milton Nascimento, (flauta, boomwhackers y voz). Además, pudieron contar con el acompañamiento de las alumnas de 5º C Catharina Cuellar Pacovski (violín) e Isadora de Paula Azevedo (flauta travesera).
El profesor Ivo presentó a la platea los boomwhackers, instrumentos de percusión melódicos hechos con tubos de PVC. Además de la pegadiza sonoridad de los tubos, el desarrollo y el estudio del instrumento valora y estimula la cooperación y el trabajo en grupo, elementos fundamentales para el desarrollo de la empatía y de la solidaridad.
Las actuaciones de los alumnos de 4º y 5º contaron con la participación especial de Marcus Baldini, profesor de Inglés, en el piano, Ivo Bonfiglioli y Joan Barros , ambos en la guitarra eléctrica, y del alumno Pedro Moraes, de 7º B, en la percusión.
Los alumnos do 2º e 3º años de Fundamental, orientados por la professora Roseli Lepique, presentaron la fusión de las culturas y la diversidad al ejecutar un popurrí con Canción del fuego y Marinero soy de amor. El repertorio incluyó las canciones Three little birds, de Bob Marley, With a little help from my friends, de los Beatles, Cambiar el mundo, de Alejando Lerner, Garota de Ipanema, de Vinicius de Moraes y Tom Jobim, y Vamos Fugir, de Gilberto Gil, con la participación de los alumnos del professor Digemison Portela da Silva, del curso de Musicalización del Cervantes Solidario.
Los alumnos de 3º de Fundamental presentaron la canción Vem dançar o mestiço, del compositor Leandro Lehart, que durante la semana sorprendió a los alumnos al asistir a un ensayo*. La actuación animó a la platea ya que la coreografía echó mano de instrumentos de percusión hachos de guantes cuyos dedos llevaban tablitas de madera; el uso de estos instrumentos, fabricados en los talleres del colegio, proporcionó un ritmo bailante muy especial. (Lea en: https://www.cmc.com.br/default.asp?PaginaId=11776 )
Los alumnos del curso extra de teclado presentaron la canción Diferentes, de Rose Lepique y arreglo del alumno Pedro Gamme; los alumnos del curso extra de musicalización de la misma profesora y del profesor Flávio Rodrigues presentaron una sinfonía rítmica con composiciones propias. Los alumnos del curso extra de guitarra, bajo la orientación de sus profesores, Ivo Bonfiglioli y Joan Barros, interpretaron un tema flamenco y la canción Sossego, de Tim Maia.
Las actuaciones de los alumnos de 2º y 3º anos contaron con la participación de Joan Barros (guitarra acústica y eléctrica), Henrique Segamarchi (guitarra eléctrica), Pedro Henrique Moraes (cajón) y Flávio Rodrigues (guitarra flamenca).
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