ENSEÑANZA FUNDAMENTAL II

Ciclo de formación para familias

La charla promueve la reflexión sobre la autoridad y los vínculos.

Por: Tatiana Maria de Paula Silva | 13 de abril de 2024.

El 13 de abril, en el teatro del colegio, las familias de los estudiantes de 6º a 9º curso de Enseñanza Fundamental participaron en una inspiradora conferencia con la renombrada especialista en educación Adriana Melo Ramos* gestora de la Convivere Mais**. Con el tema “Autoridad y la construcción de vínculos y límites: la asociación entre la familia y la escuela”, el encuentro brindó una hora de reflexión profunda sobre el tipo de personas que deseamos formar.

La conferencia forma parte del Ciclo de Formación y Diálogos para las Familias, organizado por la orientación pedagógica del Colegio Miguel de Cervantes. La iniciativa contempla encuentros con especialistas a lo largo del año, en las reuniones de padres; su objetivo es proporcionar momentos de reflexión sobre la educación y las relaciones, con miras al desarrollo socioemocional de nuestros alumnos.

Durante el evento, la conferenciante enfatizó la importancia del respeto y el ejemplo, además de abordar el desarrollo moral y los conceptos de anomia, heteronomía y autonomía. Adriana destacó la relevancia de la regulación en la infancia sobre lo que es correcto e incorrecto y resaltó que la referencia adulta, en primer lugar, es la familia, seguida por la escuela. “Con la adolescencia, las referencias pasan a ser los compañeros, lo que conlleva más cuestionamientos; pero el cuestionamiento es normal, esperado y muy positivo, una señal de desarrollo, lo importante es que sea respetuoso”, comenta.

La ponente resaltó también que los padres deben establecer una relación de confianza con los hijos, sin dejar de imponer límites y enfatizó que, independientemente de los valores familiares, el respeto a las diferencias y la convivencia con la diversidad contribuyen a la formación de personas tolerantes.

Además, Adriana abordó que los adultos de referencia deben orientar de manera coherente, sin desautorizarse mutuamente ante los jóvenes y deben actuar de la misma manera en relación a la escuela. Insistió en que la relación entre la familia y la escuela debe basarse en la comunicación y la confianza.

Al final, la educadora respondió a preguntas de las familias, lo que proporcionó un enriquecedor intercambio de conocimientos y experiencias. Su enfoque sensible y esclarecedor dejó una marca positiva y promovió valiosas reflexiones sobre la formación y el desarrollo de nuestros alumnos.

*Adriana de Melo Ramos trabaja como Gestora de Convivere Mais, es posdoctora en Formación de profesores por la UNICAMP, doctora en Educación por la misma universidad, investigadora y miembro de grupos de estudios e investigaciones en educación moral, además de coordinar cursos de posgrado y enseñar en el curso de Pedagogía en el Instituto Vera Cruz. Contribuye en grupos de investigación de renombre, como el GEPEM (Grupo de Estudios e Investigaciones en Educación Moral – UNICAMP/UNESP), NPEEI (Núcleo de Investigación y Extensión en Educación e Infancia – Instituto Vera Cruz) y GT Psicología y Moralidad (ANPEPP). Además, es responsable de la implementación, coordinación y desarrollo del Programa “Convivencia Ética en la Escuela” en diversas redes y escuelas públicas y privadas en varias regiones de Brasil.

**Convivere Mais: www.conviveremais.com.br