El taller con Kaled Kanbour*
Los alumnos propusieron la elaboración de un libro ilustrado con la vencedora del The world’s children’s prize** 2015

Por: Tatiana Maria de Paula Silva | 9 de mayo de 2016.

Los días 5 y 6 de mayo, los alumnos de 8º de Enseñanza Fundamental participaron en un taller con el reconocido guionista Kaled Kalil Kanbour. El objetivo del taller fue presentar a los alumnos algunas de las etapas de la organización, la planificación y la producción de un libro digital y de material de una campaña publicitaria para un posterior trabajo relacionado con las candidaturas al The world’s children’s prize 2016.

Desde 2014, en las clases de Lengua Española, los alumnos de 6º y 8º de Enseñanza Fundamental y los alumnos Enseñanza Media desarrollan un trabajo de elaboración de campañas, textos, carteles y vídeos sobre los nominados al galardón. Se divulgan los trabajos entre los estudiantes y el proyecto culmina con la votación. Además de perfeccionar y desarrollar habilidades comunicativas en un segundo idioma, el trabajo implica sistemáticamente a los estudiantes en las causas y los problemas sociales que motivan la existencia del premio. El trabajo permite la discusión de valores como solidaridad, tolerancia y respeto.

Como punto de partida para la producción, los alumnos desarrollaron la historia de Phymean Noum, la vencedora de The world’s children’s prize 2015, que trabaja con los niños y la comunidad que ocupan un vertedero en Phonm Penh, Camboya.

Antes de enfocar el tema, el guionista explicó a los alumnos los conceptos básicos –introducción, desarrollo, conclusión y planificación –y presentó la estructura del trabajo final del taller: las doce páginas del libro ilustrado.

Para enfocar el tema, Kaled contó la historia de la camboyana, que enfrentó una infancia difícil en un país de régimen político violento y opresor, y presentó un vídeo elaborado por los organizadores del premio, cuyo tema es la biografía de la galardonada. Repartidos en grupos, cada equipo produjo dos frases sobre su infancia, su familia, la historia del país, el período de guerra y la dictadura, la inspiración para la creación de la ONG, el premio y la conclusión.

Después de la creación de dos frases que resumen el recorrido de Phymean, los alumnos transformaron las frases en un verso con rima, crearon un título para el libro y eligieron el mejor.

Para los alumnos Enzo Gil Frisoli y Beatriz de Jesus Saldanha da Gama, de 8º A, la concisión supuso el mayor reto: “Fue muy complicado ajustar en solamente dos líneas todo lo que vivió: la muerte del padre, el trabajo en el campo, la ida a Tailandia, la muerte de la madre y la guerra, pero creo que por fin lo logramos”, afirmó Enzo. “La historia de Phymean con su familia es muy compleja, la madre fue un ejemplo de determinación, pues hizo todo lo que pudo para mantener vivas a las hijas, incluso pasando por analfabeta. Creo que el factor determinante para poner en marcha el trabajo con los niños que ocupan el vertedero fue el conjunto de valores que aprendió con su familia y la infancia dura que tuvo, con lo cual resulta difícil reducir todas esas experiencias en un solo verso con rima”, explicó Beatriz.

Fotos: Silvio Luiz Canella y Tatiana Maria de Paula Silva

En la segunda parte, Kaled presentó un taller de dibujo de la figura humana y mostró a todos que es posible expresarse gráficamente aunque no sepas dibujar muy bien. En el siguiente reto, los alumnos intercambiaron los versos y crearon una ilustración.

Al terminar las ilustraciones, los alumnos montaron el modelo del libro en verso e ilustrado en doce páginas. El resultado fueron trabajos sensibles y profundos, con una mirada muy crítica y humanitaria, de personas que no solo aprendieron una técnica a partir de un método de trabajo placentero, sino de alguien que reflexiona y se comunica de forma objetiva y asertiva.

Los dos libros, con poesía e ilustración, realizados en los talleres del 5 de mayo con los grupos A y B, de 8º, y del 6 de mayo con los de C y D, se pueden ver en los enlaces (Anexos) de abajo.

*Kaled Kalil Kanbour es licenciado en Letras por la USP. Desde 1987 es guionista, ha creado personajes y guiones de historietas para la Editora Abril, Qualidade em Quadrinhos y el Instituto Ayrton Senna. Ha recibido los siguientes galardones: Prêmio Abril de Jornalismo (1989, 1991 e 1993), HQMix 2000 y Anima Mundi 2004.

**http://worldschildrensprize.org/aboutus