TECNOLOGÍA EDUCACIONAL

Encuentro sobre Inteligencia Artificial (IA)

Evento para debatir el impacto de la IA en el entorno escolar

Por: Lucas de Almeida Prado Freitas | 25 de marzo 2024.

El pasado 20 de marzo, el personal del Colegio Miguel de Cervantes participó en una sesión formativa organizada por el Departamento de Tecnología Educativa, en la que aprendieron más sobre las plataformas de Inteligencia Artificial y cómo utilizarlas de forma responsable y cuidadosa para crear actividades e imágenes con fines didácticos.

Durante el acto, Antonio Abello Rovai, coordinador del Departamento de Tecnología Educativa, habló sobre el uso de la IA por parte de los alumnos y cómo ésta debe seguir siempre unos principios éticos y no debe llegar a ser indebida, recordando la importancia de que todos los alumnos pasen por un proceso de aprendizaje sólido y consistente. Los sesgos que se pueden encontrar en la IA, como el género y la clase social, también fueron señalados en su discurso.

Antonio también comentó la aprobación por parte del Parlamento Europeo de la legislación que regula la IA, que reitera que su uso no debe invadir la privacidad de las personas en el ámbito escolar. Este es un gran paso adelante en términos de esta discusión, dado que hay un proyecto de ley pendiente en el Congreso Nacional que se refiere a este mismo tema.

Grace Gonçalves, supervisora de proyectos en el Departamento de Tecnología Educativa, habló de la creación de imágenes mediante IA y de cómo este recurso puede ser utilizado de la mejor manera posible por los colaboradores. Las profesoras y miembros del Departamento, Patrícia Leme y Viviane Panegassi, también compartieron sus percepciones sobre la IA y cómo puede ayudar en el desarrollo de actividades pedagógicas para los alumnos.

Los ponentes presentaron al personal varias plataformas, como: Dall-E, Gemini, ChatGPT, Ideogram.ai, Microsoft Designer y Twee. Se habló de las características específicas de cada una de ellas y de cómo sacarles el máximo partido y utilizarlas correctamente en el contexto escolar. Las preguntas formuladas por los asistentes también contribuyeron a enriquecer la reunión y a generar una mayor reflexión sobre un tema que está demostrando ser de gran importancia, especialmente en el ámbito educativo.