SALA DOS PROFESSORES
La asociación entre humanidad y tecnología
Por: Grace Kelly Gonçalves | marzo 2021
La pandemia de Covid-19 provocó cambios importantes. De manera más concreta, nos dimos cuenta de cuánto la tecnología contribuyó en nuestro trabajo, nuestra rutina personal y, sobre todo, nuestra comunicación. Esa constatación se puede ver en el avance en relación con la transformación digital del modelo presencial para la enseñanza a distancia. En pocos meses consumimos, descubrimos y usamos más tecnología de la que habíamos probado y usado en muchos años. Sé que no somos capaces de predecir el futuro ni saber cómo estaremos cuando termine la pandemia, pero es cierto que muchas cosas han cambiado y no viviremos más como antes . Será fundamental, cada vez más, practicar la empatía, el respeto y también desarrollar habilidades digitales.
La ola tecnológica que nos ha sobrevenido debe interpretarse como un potencial de colaboración e innovación. Al contrario de lo que se piensa, la tecnología debe existir para apoyar y perfeccionar procesos y servicios, no para reemplazar a los seres humanos. Por lo tanto, creo que cuanto más tecnología tenemos, más humanos necesitaremos ser y tener más personas para cumplir con toda la demanda, al igual que ajustar la calidad en la entrega de productos y servicios. Como profesionales de la educación, demostramos nuestro compromiso y participación esencial al estar pendiente delas necesidades de la pandemia, lo que posibilitó el funcionamiento de la escuela y de la educación híbrida y remota, en un período en el que la tecnología apoya fuertemente la labor de los empleados administrativos y académicos en el intercambio de conocimiento y comunicación.
Seguramente, 2020 fue un año desafiante para todos, de mucho trabajo, estudio, dedicación, aprendizaje y, sobre todo, empatía. Como especialista en Tecnología Educativa del Colegio Miguel de Cervantes, tuve el privilegio de acompañar y apoyar a innumerables compañeros de trabajo en el uso de la tecnología y en el desarrollo de proyectos innovadores, lo que permitió observar, con determinación y confianza, el creciente proceso de aprendizaje de los compañeros y estudiantes. En 6º y 7º cursos de Enseñanza Fundamental, por ejemplo, impulsamos el proyecto “TE Mirim”. En esa actividad, los estudiantes asumieron el rol de multiplicadores y, con el apoyo de los equipos de orientación y de tecnología educativa, promovieron turnos de preguntas, reflexiones y debates entre ellos sobre la informática aplicada a la educación y la ciudadanía digital. Como administradora del Entorno Virtual de Aprendizaje Moodle* (software libre y de código abierto, utilizado en la educación a distancia en más de 220 países), se pudo ratificar, a través de informes, que él sigue siendo uno de los protagonistas de la educación híbrida y remota, al apoyar, organizar y reproducir al máximo la rutina del aula, lo que contribuye a la mejora en la gestión del tiempo de trabajo y facilita el intercambio de conocimientos entre alumnos y profesores.
Para mí, 2020 fue un año de mucho trabajo, dedicación, evolución personal, profesional y también intelectual. Con mucho esfuerzo, planificación y apoyo constante de mi familia, del Colegio y de mis compañeros de trabajo, conquisté dos títulos universitarios más, lo que fortaleció mi desarrollo y desempeño en los proyectos, y permitió la resolución de nuevos retos y aportó más innovación a las clases. Para compartir este aprendizaje publiqué una colección gratuita con indicaciones de programas educativos, recursos y páginas web.
La web forma parte de un proyecto personal que nació en 2012 y se llama Te & Ti Partners,** diseñado para unir fuerzas entre los profesionales de la educación y tecnología para ofrecer contenidos más atractivos e innovaciones noticias para las clases. Pienso que este tipo de iniciativa es una oportunidad para compartir todo lo que nos enseñaron. Creo en el papel que podemos asumir en la construcción de una sociedad digital más sostenible, para que tengamos empoderamiento y podamos actuar en el entorno en el que vivimos, al acoger a las personas y seguir buscando la construcción de un mundo mejor, más justo y vacunado.
Grace Kelly Gonçalves – Licenciada en Sistemas de Información, MBA en Sostenibilidad en Tecnologías de la Información y la Comunicación (LASSU-USP), Licenciada en Matemáticas y Máster en Informática aplicada a la Educación por la USP ICMC. Coordinadora de la Comunidad Praxis. Creadora y coordinadora de la Comunidad Te & Ti Partners Brasil.
*https://moodle.org/
**http://www.tetipartners.com.br/
